魔法科學班

台大老師
讓你的小孩成為下一個台大學生

本公司設計活動式課程
曾獲台北市產發局補助
計畫案:從魔術看科學
課程結合國小自然課綱
為合法立案經營的公司

魔法科學班 關於我們

關於我們

我們是魔法科學班創辦人台大物理碩士陳景弘、台大機械碩士黃新堯。我們的目標是:讓孩子愛上學習,成績變好只是附加價值。我們相信學習興趣才是影響一輩子的關鍵!過去十年我們任教於補習班與家教班,雖然教出許多成績優秀的學生,但許多孩子並不是真的對學習有熱忱,這讓他們在面對迅速變化的未來時,感到彷徨。所以我們改變了想法,投身翻轉教育工作。現在,我們希望透過魔法科學班,幫助孩子培養學習興趣,不被僵化的教育侷限,擁有自己開啟未來的可能性!

魔法科學班 科學

為什麼學科學才能超越同儕?

很多人都知道英文的重要性,不過在大學升學考試中,英文只佔了100分,而科學相關科目卻佔了400分。魔法科學班,不僅實驗內容「依照國小課綱編排」,更能激發孩子的學習興趣,只要喜歡學習,成績就容易超越同儕。但更重要的是,對學習有興趣的同學,彼此之間不會只是為了成績而相互競爭,更是為了鑽研知識、深入討論,對於孩子的影響比成績更巨大!

為什麼要額外上科學實驗課?

現在許多孩子對學習失去了興趣。我們之前有位學生,自然科總是不及格,一問之下才知道他都用背的方式在學科學,越學越沒有興趣。在嘗試了許多方法之後,最後我們利用有趣的實驗,終於引發出他的學習興趣,自然科成績突然開始衝到90分以上。而且不只是成績獲得進步,他還會自己去學習和思考相關的知識。因此我們深信一個好的科學實驗課,不只是教會孩子知識,更能讓孩子愛上學習、渴望學習。

魔法科學班與其他科學班的差異

與其他科學課程的差異?

老師滔滔不絕的傳統授課方式,產生出許多成績優秀的學生,卻沒有辦法讓孩子獨立思考,一旦題目出現變化就會啞口無言,更別說要面對未來充滿變化的挑戰。其實只要孩子對學習有興趣,自己就會思考,逐漸產生自己的思考方式,這就是獨立思考的起點。而「魔法科學班」就是從根本上來幫助孩子建立獨立思考!

魔法科學班增加學習興趣

對成績有幫助嗎?

「我之前帶著一年級的兒子來上魔法科學班,原本只是想說好玩,來看看台大的哥哥姊姊們,讓兒子有個好榜樣。結果上完課後兒子竟然有辦法拿著石蕊試紙測試水溶液的酸鹼性,我老公都覺得不可思議。」- 學員家長周媽媽。
我們深信只要建立學習興趣,成績變好就只是附加價值,不是無法達到的目標!

課程有效嗎?

「我的女兒以前在書店都只看童書,上了我們的課以後,不僅一直追問魔法科學班還有沒有其他課程,還主動要求我花2000元買自然科學的書籍,女兒願意主動學習,我馬上就去付錢了。」- 學員家長邱爸爸。我們訓練過許多學生,但我們發現,家長花費再多的金錢讓孩子有好成績考上好大學,還不如專心栽培孩子的自主學習能力,畢竟,只要激發出孩子的學習興趣,未來孩子透過自學發揮出的潛力,無價。

魔法科學班科學新聞

媒體專訪

敖國珠主播:「課堂上玩的還有油水分離,以及非牛頓流體。把玉米粉和水以4比5的比例攪拌均勻,就會出現這樣的結果,證明流體是可以被壓縮的。每次上課到這,孩子們都high到不行。」

魔法科學班

課程設計老師

魔法科學班 陳景弘老師

陳景弘

台大物理碩士

魔法科學班 黃新堯老師

黃新堯

台大機械碩士

魔法科學班 古庭安老師

古庭安

台大光電所

魔法科學班 楊登堯老師

楊登堯

台大醫學系

魔法科學班 徐凱威老師

徐凱威

台大獸醫系

魔法科學班 梅業宣老師

梅業宣

台大材料系

魔法科學班 戴苑恒老師

戴苑恒

台大園藝系

魔法科學班 林柏帆老師

林柏帆

台大森林系

魔法科學班

授課師資群

魔法科學班 陳景弘老師

陳景弘

台大物理碩士

魔法科學班 黃新堯老師

黃新堯

台大機械碩士

魔法科學班 趙孟萱老師

趙孟萱

台大森林系

魔法科學班 邱郁翔老師

徐郁翔

銘傳教學系

魔法科學班 王昊天老師

王昊天

北藝戲劇系

魔法科學班 陳文濤老師

陳文濤

台大哲學系

魔法科學班-課程實錄

魔法科學班-泡泡與毛細現象2

透過科學實驗及泡泡表演,展示毛細現象驚奇的一面。課程中老師帶領學生從觀察自然到獨立思考,從鐵絲實驗理解表面張力的運作,銜接至國小的毛細現象。最後讓學生運用表面張力,製作出自己的泡泡造型,讓您的孩子更有「創造力」。

魔法科學班-變色與溶解作用

透過水溶液化學反應表演,展示溶解現象多變與神奇的一面。帶領學生觀察溶解現象,了解溶質並沒有消失。並讓孩子分組提出假設,由老師帶領設計實驗求證。學習研究方法,更學習團隊合作,跟上「世界潮流」。

魔法科學班-光與彩虹

利用光、影、彩虹的科學表演,讓孩子了解光的直進性,再加入第二介質,重現Ptolemaeus的折射實驗,體驗大自然的「奧秘」。最後帶孩子站在牛頓的肩膀上,重現太陽光色散實驗。讓孩子具備同儕沒有的「實作能力」。

魔法科學班-課程理念

從多年的教學經驗,我們歸納出一個結論:激發出孩子的學習興趣,絕對是威力最大的學習方式、也是教育最首要的任務。魔法科學班的獨家know-how,就是將科學表演結合特殊的課程設計,在不脫離課綱的狀況下,去激發孩子的學習興趣。如果你還在猶豫,我想請你給孩子一次機會,點燃他生命中的火花。